Entretien de Maria Naranjo, psychologue spécialiste de l'enfance et de l'adolescence

Aujourd'hui, en psychoactif, nous avons le plaisir de parler avec un psychologue expert reconnu dans le travail avec des enfants et des adolescents ainsi que dans l'intervention des familles. Nous parlons de María Naranjo.

Tout d'abord Maria merci beaucoup pour votre attention pour cette interview, nous savons que vous êtes très occupé. Depuis quand vous consacrez-vous à la psychologie et parce que vous avez décidé de vous consacrer à cette profession? 

Bonjour David, tout d'abord merci pour l'opportunité d'avoir cette interview et pour votre disponibilité, je suis ravi de faire partie de cet espace. 

Mes aventures ont commencé en 2018, lorsque j'ai terminé toute la formation obligatoire et la spécialisation que je voulais faire. C'était un début lent, mais très gratifiant. Parmi les différents domaines de la psychologie dans lesquels j'ai ému, je prends toujours quelque chose, il y a toujours quelque chose de nouveau à apprendre et avec quoi continuer à grandir. En fait, la psychologie a cette partie, c'est-à-dire en apprenant constamment à pouvoir aider de la meilleure façon possible. 

La vérité est que la décision d'étudier la psychologie a été motivée par mon intérêt d'un enfant pour aider les autres, en particulier les gens autour de mon environnement. Cependant, cet intérêt devenait plus grand et plus quand je savais que je pouvais me dédier professionnellement.

N'ayant pas été psychologue. Que pensez-vous que vous auriez dédié?

J'ai toujours aimé communiquer, enseigner, etc. Enfant, j'ai beaucoup écrit, maintenant je ne le fais pas et je me souviens que j'ai aimé le faire beaucoup le faire. Je me serais consacré à la portée de la communication et de l'écriture. En fait, j'ai eu un moment très marqué pendant lequel je voulais être journaliste. La psychologie n'est pas cela, mais elle a des choses en commun, comme l'opportunité d'étudier sur un sujet spécifique pour l'exposition et le contraste scientifique ultérieurs. Vous pouvez également écrire des articles collectant de nouvelles résultats à partir d'autres études, vous pouvez donner une formation et atteindre d'autres personnes. Je suis ravi de mon choix, c'est très gratifiant et enrichissant. 

Où pouvons-nous trouver votre consultation et quelles modalités?

Je collabore actuellement avec différentes entités, en plus d'être sur les réseaux sociaux derrière le compte Instagram @Marianaranjo.Psycho par la publication et le contenu liés à la psychologie et à la santé mentale. 

Je travaille comme psychologue dans la consultation du Dr. Carlos Chiclana assister aux patients, menant des formations et des activités de diffusion et de recherche. Nous sommes une équipe très large de professionnels qui travaillent de manière coordonnée. 

https: // www.Doctoral.com /

De plus, je suis au centre de la psychologie intégrale PSIDES avec une équipe de psychologues où nous assistons à différentes pathologies en fonction de notre domaine d'intervention. 

http: // www.Phise.org /

Enfin, je suis à Sanimed qu'il s'agit d'un centre médical où il y a une équipe de psychologues et de différentes spécialités médicales. 

https: // centres animés.est/

Offrez-vous tout type de formation? Et sinon, que voudriez-vous lui donner?

J'aime vraiment donner une formation. J'ai donné plusieurs ateliers dans un passé et je prépare actuellement un atelier aux adolescents ayant des questions cruciales telles que l'identité, la gestion émotionnelle, les relations sociales et les réseaux sociaux. 

J'adore le thème de l'attachement et le premier lien mère-bébé, ce serait peut-être les thèmes les plus intéressants pour effectuer une formation et ce serait un grand défi pour moi. Il est si crucial pour moi ce problème, qu'il semble essentiel de pouvoir y remédier dans différents ateliers ou discussions, bien que le thème ne soit pas exclusivement. 

Eh bien, si nous parlons de formation, nous pouvons parler de l'éducation et donc approfondir un domaine aussi complexe que les enfants, les adolescents et l'intervention avec les familles dans lesquelles vous êtes un expert. Tout d'abord, pourquoi expert dans ce secteur et non une autre de la psychologie?

Eh bien, depuis mes débuts, j'ai commencé à travailler avec des enfants et des adolescents parce que c'était un domaine que j'avais toujours aimé et avec lequel je me suis particulièrement bien connecté, d'abord en tant que moniteur dans les écoles et plus tard en tant que psychologue dans différentes entités. Avec le temps, le résultat de ma trajectoire dans ce domaine a décidé de se spécialiser dans l'intervention avec la population de l'enfant et d'élargir les connaissances. 

C'est vraiment un champ très large et nous pourrions poser de nombreuses questions, mais nous n'en ferons que pour ne pas trop étendre l'entretien.

Comment est-ce de travailler avec des enfants et quels sont les problèmes les plus courants en consultation?

Le travail des enfants implique une série de changements dans l'intervention thérapeutique, c'est-à-dire que nous devons comprendre que le niveau de maturation d'un enfant n'est pas le même que celui d'un adulte et donc nous devons nous adapter à leur niveau de développement. Pour cela, différentes stratégies telles que le jeu, les dessins, les vidéos et tout outil créatif sont utilisés pour nous aider à nous connecter avec la situation de l'enfant et à favoriser la résolution du problème en question. La consultation est un lieu de connaissance de soi, un endroit sûr dans lequel l'enfant s'exprime à travers le jeu. De plus, apprenez des outils (ajustés à votre niveau de développement) dans le but de réaliser un plus grand puits. Il est essentiel que le travail avec les mineurs soit accompagné d'un emploi avec leurs chiffres de référence (mères, pères, principaux soignants) afin que l'amélioration soit adéquate et peut être maintenue au fil du temps. 

Je pense que parler des problèmes les plus courants en consultation dépend de la portée et de la population avec laquelle ils travaillent. En me consacrant à la psychologie clinique, personnellement ce que je vois le plus, ce sont des difficultés dans les relations sociales, les difficultés de gestion émotionnelle, les problèmes d'adaptation au nouveau stade évolutif tels que l'adolescence, la symptomatologie liée à l'anxiété ou à la dépression. 

Quel rôle les pères, les mères et les enseignants jouent sur ce sujet?

Comme je l'ai déjà dit, le travail avec les chiffres de référence est fondamental dans l'intervention avec des enfants et des adolescents. La famille est le premier système où nous développons et où nous acquérons beaucoup de notre apprentissage. Impliquer des pères et des mères dans le processus favorise la réalisation des objectifs thérapeutiques. Ils travaillent avec eux pour les aider à comprendre le problème, à comprendre comment différents facteurs influencent la situation, ainsi qu'à la connaissance de soi en tant que parents et membres de leur système familial avec leur propre histoire et leur apprentissage. J'aime toujours l'expliquer comme s'il s'agissait d'un système d'équipement. Chaque équipement a un certain mouvement qui détermine la signification de la suivante et ainsi de suite. Si l'un de ces engrenages ne fonctionnait pas ou ne se déplaçait pas dans la façon dont il correspondrait, il entraverait le fonctionnement global de l'appareil qui utilise ce système de matériel. La famille travaille d'une manière similaire, c'est-à-dire que le changement dans l'un des membres implique des mouvements des autres pour un bon fonctionnement familial. 

Le travail avec l'école est également très important, car c'est un autre des domaines où les enfants et les adolescents se déplacent régulièrement. Travailler de manière coordonnée avec les enseignants, les tuteurs, les professionnels liés au domaine éducatif nous aide à mieux comprendre le développement du nourrisson et à mettre en œuvre des directives qui favorisent leur amélioration. De plus, le travail qu'ils font est très important car il influence le développement de l'enfant. C'est pourquoi il est pertinent que les enseignants travaillent également à travers des discussions et une formation qui favorisent une meilleure compréhension des élèves. 

De la même manière, il se produit avec d'autres professionnels étroitement liés à l'enfant, par exemple les médecins, les psychiatres, les réalisateurs spirituels, etc. C'est-à-dire que la réalisation d'une intervention multidisciplinaire est essentielle pour une amélioration significative. 

Il est essentiel d'impliquer les parents, d'appliquer des stratégies et des outils, ainsi que dans le processus de leur enfant parce qu'ils sont les référents et le premier noyau d'apprentissage dans lequel ils se déplacent. La même chose avec l'école. 

Pensez-vous que la pandémie a favorisé un problème psychologique chez les enfants et les adolescents? Nous commentons cela car il semble que ce soit le secteur le plus affecté.

Je pense que la pandémie nous a tous affectés, car cela a été quelque chose de totalement imprévisible. Chez les enfants et les adolescents, il a également eu son influence. Personnellement, j'ai observé des problèmes plus importants dans les relations sociales, c'est-à-dire une plus grande difficulté à interagir avec le groupe égal éventuellement aggravé par la période de confinement. On ne peut affirmer que le confinement est la cause de ce problème, mais un aspect qui a pu l'affiner. De plus, j'ai observé une plus grande symptomatologie liée à l'anxiété et à la dépression, ainsi qu'aux duels d'Enquistados liés à la mort du Covid 19. Par conséquent, le travail dans l'expression et la gestion émotionnelle est fondamental. 

De plus, un autre problème qui a été considérablement déclenché est l'idéation auto-collaborante, c'est-à-dire le suicide et l'auto-Harm. C'est un vrai problème, car le suicide est l'une des premières causes de décès chez les jeunes et ne reçoit pas l'importance qu'elle mérite. Nous devons donner la priorité à cette question pour donner la visibilité et mettre en œuvre des programmes de prévention, ainsi qu'une aide nécessaire pour y remédier efficacement.  

Enfin, j'ai observé une plus grande présence de comportements régressifs, c'est-à-dire les comportements attendus à certains stades vitaux, mais qu'ils disparaissent avec le développement de l'enfant, ce qui les fait ne pas s'attendre à ce qu'ils apparaissent à des stades ultérieurs. Par exemple, mouillez le lit la nuit (énurésie), sucez votre doigt, la peur de l'obscurité, etc. 

Les mêmes questions sur les enfants maintenant transférés aux adolescents Maria. Lorsqu'il y a un problème psychologique chez les enfants et les adolescents, qui en est coupable? L'école, les parents, le système en général, le système éducatif? 

Je pense que la recherche d'un coupable comme cause de problèmes psychologiques chez les mineurs est quelque chose de simpliste. Je considère que c'est un ensemble de facteurs qui influencent le développement de problèmes, c'est-à-dire que la santé mentale d'aujourd'hui est toujours quelque chose de très stigmatisé par la société. Il est vrai que beaucoup de visibilité et de normalisation ont été réalisées ces derniers mois, peut-être un peu à cause de tout ce qui s'est passé. Cependant, il est nécessaire de continuer à y travailler afin qu'il soit de l'importance qu'il mérite et qu'il n'est pas conçu comme quelque chose d'extraordinaire et du dernier séjour, c'est-à-dire qu'il est normalement considéré comme étant en mesure d'aller au psychologue de la même manière que dit que quelqu'un a un dentiste pour une douleur de dents. La stigmatisation de la santé mentale rend les problèmes aigus. 

D'un autre côté, l'éducation émotionnelle chez les mineurs est très pertinente. Je pense qu'il est nécessaire d'améliorer cela beaucoup plus à travers des ateliers, des formations, etc., à la fois dans l'environnement académique et à l'extérieur. Autrement dit, ils peuvent avoir une éducation de la maison et loin de chez eux pour favoriser la connaissance de soi, prévenir les problèmes, développer l'intelligence émotionnelle, l'identité personnelle, la sexualité, etc. 

De plus, comme je l'ai mentionné ci-dessus, travailler avec les parents de mineurs est essentiel pour un bon fonctionnement. Les parents doivent également savoir, comprendre et comprendre certains aspects du comportement et la scène de l'enfant dans l'intention qu'il puisse y avoir un bon fonctionnement dans la famille. 

Par conséquent, nous ne pouvons pas déterminer une seule cause pour l'apparence de problèmes, mais un ensemble de facteurs qui augmentent la probabilité. 

Pensez-vous que les valeurs sont perdues que d'autres générations avaient?

Je ne peux pas affirmer fortement que les valeurs des générations passées sont perdues, je pense que certains aspects ont évolué et continuent de le faire en ce qui concerne la façon dont ils étaient initialement, par exemple les modes de relation, la manière de communiquer, , etc. 

Certains de ces aspects impliquent un plus grand écart générationnel entre les parents et les enfants, comme l'utilisation de nouvelles technologies. Cependant, cela n'a pas à assumer un problème tant qu'il y a de la place pour la compréhension, le dialogue et l'adaptation des deux parties. 

Est-il plus difficile de comprendre un enfant à un père ou vice versa?

Eh bien, cela dépend de qui vous demandez,? Si l'enfant ou le père. Je pense qu'il n'y a pas de plus difficile qu'un autre, mais, en raison des différences d'âge, du niveau de maturité, de la position au sein de la famille, des conceptions, de l'apprentissage, des valeurs, des expériences, des intérêts, etc., Des tensions peuvent survenir qui favorisent la distanciation entre les deux parties, en particulier à l'adolescence. Nous devons savoir interpréter et connaître les besoins, les intérêts et les comportements des enfants et des adolescents afin de minimiser les confrontations et d'obtenir un plus grand lien avec eux. Bien que l'adolescence puisse être un moment particulièrement compliqué, les parents restent les référents, les soignants, les protecteurs et les chiffres de soutien aux mineurs. Par conséquent, l'adaptation des règles à l'étape dans laquelle ils se rencontrent, s'intéresse à eux, consacrez du temps et prenez soin de la communication, entre autres, c'est fondamental. 

Eh bien, si nous parlons de parents, nous parlons de mères, c'est-à-dire quelles familles sont une intervention familiale et dans quels cas cette intervention est généralement nécessaire?

Une intervention familiale peut être très bénéfique à plusieurs reprises, car elle implique tous les membres du système et aide la mobilisation de chacun vers la résolution du problème. Il est important de prendre en compte la famille chaque fois qu'ils travaillent avec un mineur, mais il est également particulièrement pertinent lorsqu'il y a des problèmes de communication entre les membres (parents-enfants), en cas de dysfonctionnement dans la famille ou lorsqu'il y a un blocage Dans l'interprétation des besoins. De plus, il est également fondamental en période de crise dans les situations de réglementation (adolescence, reproduction des enfants, etc.), comme non-réglementations (séparation des parents, changement de résidence, etc.). 

Tout cela est fait avec l'intention que la famille convient le mieux à la scène dans laquelle ils sont et ont lancé des outils et des ressources efficaces pour le temps qu'ils sont. Cependant, chaque cas et chaque situation sont différents, donc chaque professionnel doit structurer l'intervention de la meilleure façon que vous considérez. 

Eh bien, merci beaucoup Maria, ce fut un vrai plaisir de vous dire d'en apprendre beaucoup plus sur la psychologie et surtout sur les relations humaines.