Cadre des frontières en thérapie familiale

Cadre des frontières en thérapie familiale

Salvador Minuchin était un psychiatre argentin et psychologue qui a développé une thérapie familiale structurelle. Selon cette école de pensée, les problèmes d'un individu sont le résultat de dysfonctionnements dans les interactions familiales. Le réglage (ou les limites) de la bordure est un composant clé de ce modèle.

Contenu

Basculer
  • Que comprenons-nous par les frontières en thérapie familiale
  • Quelles sont les techniques de réglage des frontières
    • Modifier la distance psychologique ou affective
    • Modifier la durée de l'interaction dans un système significatif
  • Un exemple de cas
    • Les références

Que comprenons-nous par les frontières en thérapie familiale

Les frontières de la thérapie familiale structurelle se réfèrent aux règles et aux attentes qui définissent comment les membres de la famille interagissent les uns avec les autres. Ces bordures peuvent être claires, diffuses ou rigides.

  1. Frontières claires: Lorsque les frontières sont claires, il existe un équilibre sain entre la dépendance et l'indépendance entre les membres de la famille. Cela permet à chaque individu de maintenir sa propre identité tout en se sentant dans la famille.
  2. Borders diffus: Les frontières diffuses existent lorsque les membres de la famille sont trop impliqués dans la vie des autres. Cela peut entraîner un manque d'intimité et une dépendance émotionnelle excessive entre les membres de la famille.
  3. Bordures rigides: Des frontières rigides existent lorsque les membres de la famille sont trop déconnectés les uns des autres. Cela peut entraîner l'isolement et le manque de soutien émotionnel.

En thérapie familiale structurelle, le thérapeute travaillera avec la famille pour identifier et modifier les frontières dysfonctionnelles. Cela peut impliquer la promotion de la communication ouverte, l'enseignement des compétences en résolution des conflits et aidant la famille à développer un plus grand respect pour l'individualité et la confidentialité de chaque membre. L'objectif est de créer un système familial qui favorise le puits de tous ses membres.

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Quelles sont les techniques de réglage des frontières

Minuchin a proposé deux techniques principales pour modifier les frontières:

Modifier la distance psychologique ou affective

Cette technique Cela implique l'observation et la modification des interactions émotionnelles entre les membres de la famille. Le thérapeute observera et analysera les interactions qui se produisent pendant les séances, faisant attention à la proximité physique, qui parle plus, qui est interrompue, qui aide plus d'indicateurs similaires. De cette observation, le thérapeute peut suggérer des changements pour augmenter ou réduire la proximité émotionnelle entre les membres de la famille.

Par exemple, si un couple avec une crise conjugale implique son enfant dans son conflit, un thérapeute peut modifier la disposition physique de la famille dans la salle. Si l'enfant est assis entre les parents, le thérapeute pourrait déplacer l'enfant et le placer devant les parents, assis sur eux côte à côte. Ce réajustement physique.

Modifier la durée de l'interaction dans un système significatif

Cette technique Traiter ou étendre un processus d'interaction pour établir des limites plus saines. Par exemple, si les membres de la famille passent trop de temps à discuter des problèmes d'un individu, le thérapeute peut suggérer que ce temps est limité pour protéger les frontières de l'individu et encourager une plus grande indépendance.

Minuchin présente également l'idée de Tâches à domicile pour renforcer les techniques utilisées dans la session et promouvoir le changement en dehors de la thérapie. Ces tâches peuvent inclure des actions concrètes pour établir et maintenir de nouvelles frontières.

Ces techniques sont particulièrement utiles pour les familles ayant une indifférenciation des rôles, où les membres sont trop fusionnés. L'objectif ultime est de créer un système familial qui respecte et soutient l'individualité et l'interdépendance de chaque membre.

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Un exemple de cas

Considérez une famille formée par deux parents et deux adolescents. Dans cette famille, les parents ont tendance à être surprotecteurs et assument de nombreuses responsabilités qui devraient appartenir aux enfants. En conséquence, les adolescents dépendent trop de leurs parents et ont du mal à développer leur indépendance et leur responsabilité.

Au cours d'une séance de thérapie, le thérapeute observe que les parents répondent constamment aux questions qui sont adressées aux enfants et que les enfants prennent rarement l'initiative des conversations. Les frontières entre les sous-systèmes parentaux et filial sont diffus et les rôles se mélangent.

Pour commencer à corriger cela, le thérapeute pourrait utiliser la technique de modification de la distance psychologique. Par exemple, le thérapeute pourrait demander aux parents de se sentir silencieux et de permettre aux enfants de parler d'eux-mêmes lorsqu'ils leur posent une question. Cela peut accroître la séparation émotionnelle et psychologique entre les parents et les enfants et aider les enfants à développer leur propre voix.

En ce qui concerne la modification de la durée de l'interaction, le thérapeute pourrait suggérer que les parents passent du temps chaque semaine pour permettre aux enfants de gérer leurs propres problèmes, tandis que les parents s'abstiennent d'intervenir. Cette tâche à domicile peut aider à renforcer les limites établies dans la session et à promouvoir une plus grande indépendance des enfants à la maison.

Au fil du temps, ces techniques peuvent aider à restaurer des limites claires et saines au sein de la famille, en même temps favorisant l'indépendance et la maturité des enfants.

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Les références

  • Minuchin, s. (1974). Familles et thérapie familiale. Mexique: Fonds de culture économique.
  • Minuchin, s., & Fishman, H. C. (1981). Techniques de thérapie familiale. Barcelone: ​​Payeós.
  • Nichols, M. P., & Schwartz, R. C. (2006). Thérapie familiale: concepts et méthodes. Madrid: Pearson.