Interactions polybiques dans l'enfance

"Chaque homme a son propre monde mental, sa propre façon de penser, ses propres façons de comprendre les choses et ses propres façons d'agir." Swami Sivananda.

Le Interactions polybiques Ils sont générés chez les enfants dans des environnements sociaux et scolaires. Cependant, la plupart de ces relations sont de coupes diastes qui influencent les actions des nourrissons dans les secteurs socioculturels.

Quelles sont les relations politiques

En ce sens, le Relations polybiques Ils sont le résultat de processus générationnels qui sont modifiés en fonction des aspects cognitifs et émotionnels, que les enfants acquièrent. Il convient de noter que, Les enfants établissent des interrelations polylaales qui permettent un processus de socialisation avec d'autres. De plus, l'approche du diagraphe a été très utile pour les relations établies par les enfants. Cette approche varie selon l'âge et les contextes, qui l'étouffent dans les domaines politiques, sociaux, économiques et culturels.

Différences avec les relations diadiques

C'est le Est mort des relations qui sont générées en tant que mère et fils, Ils donnent naissance à une triade entre le mère-père et le fils, et génère ensuite des interactions sociales de type social.  Ce qui nous permet de comprendre les différents événements que l'enfant est un sujet droit dans une société harmonieuse. Dans cette construction de la pensée, les enseignants et les parents doivent créer des espaces ou des activités, ce qui leur permet de générer des transformations de la réalité que les nourrissons habitent.

Compte tenu de cette école et de la famille sont des institutions essentielles en conscience, ce qui nous permet de penser à un américain. Un nous qui a besoin de mettre de côté l'usure.   En ce sens, il est nécessaire de prendre soin de la réflexion, dans le but d'éviter la dispersion. Assumer la responsabilité de ce qui est dit et fait. Se souvenant que La subjectivité de la pensée nécessite un temps de rétention de l'information, et les déclarations ou les idées pour gestate d'intériorité, qui sont nécessaires pour penser.  Ce qui permet à l'enfance de réfléchir aujourd'hui, qui a une nouvelle conception des jeux, de la famille, de l'école et de cette fragilité, ce qui aide à réfléchir à un changement dans les secteurs socioculturels. Certains sujets de la communication qu'ils ressentent et pensent.

Finalement, Le développement de l'enfance détermine les positions sociales et culturelles assumées par les sujets. Pour que ce développement soit fructueux, il est nécessaire que le nourrisson présente des interactions socioculturelles qui permettent un développement harmonique. Il convient de noter que l'amour devient un axe indispensable dans ces interactions, puisque celui déterminé par l'enfant configuré chez les adultes.