Qu'est-ce que le constructivisme dans l'origine et les caractéristiques de la psychologie

La théorie suivante peut ne pas sonner trop, cependant, je dois anticiper qu'il s'agit L'un des plus influencés dans le développement de la psychologie actuel tel que nous le connaissons.

Ce n'est ni plus ni moins que le constructivisme. ¿Ça te semble? Si c'est le cas, vous pouvez heureux, car peu de gens connaissent leur existence. Mais si vous ne la connaissez pas, ne vous inquiétez pas, que nous sommes ici de psychologie-online pour vous dire Qu'est-ce que le constructivisme en psychologie, l'origine de ce courant et ses caractéristiques.

1. Qu'est-ce que le constructivisme en psychologie
2. Origine du constructivisme en psychologie
3. Caractéristiques du constructivisme en psychologie
4. Histoire du constructivisme en psychologie
5. Types de constructivisme

Qu'est-ce que le constructivisme en psychologie

Selon le constructivisme, il est considéré qu'il n'y a pas de réalité indépendante de l'individu, c'est-à-dire, ¿La réalité peut être considérée comme réelle? Ainsi, la même réalité est de deux façons:

• La réalité elle-même, qui, selon Piaget, ne peut pas être connu.
• Réalité en moi: Ce que je veux du monde et je deviens ma propre réalité.

C'est-à-dire ce qui existe vraiment et ce que je perçois vraiment.

Origine du constructivisme en psychologie

Si nous devons attribuer à un auteur la création de ce courant, cela doit être Jean Piaget, qui, de ses études sur l'évolution des connaissances sur l'enfant, a tenté d'expliquer la psychologie du développement et a formulé sa théorie de l'apprentissage.

Le constructivisme a l'intention de créer une théorie pour réaliser un Explication de la formation des connaissances. Cela réalise, par cette théorie, pour surmonter l'antagonisme entre les auteurs rationalistes et les empiristes. Pour obtenir ceci, une partie de la base qui La connaissance de la réalité est construite par le sujet lui-même Des mécanismes de ceux disponibles et, par conséquent, l'expérience est d'une grande importance au niveau individuel de chaque personne.

Caractéristiques du constructivisme en psychologie

Le constructivisme est considéré comme un méta-concept, c'est-à-dire qu'il est une façon différente de penser à connaître et à apprendre. Comme le souligne Araya (2007), une série de principes peut être nommée qui tente d'expliquer le constructivisme:

• Le principe d'interaction de l'homme avec le médium.
• Principe de l'expérience précédente des connaissances à construire.
• Principe d'élaboration du «sens» dans le monde de l'expérience.
• Principe d'organisation active.
• Principe d'adaptation fonctionnelle entre la connaissance et la réalité.

Le fonction des personnes dans le constructivisme Et comme considéré dans cette perspective. Aznar (1992) le décrit comme ceci:

• Être constitutionnellement inachevé, que Cela doit être fait, construire.
• Il est constitutionnellement ouvert, vous avez donc la possibilité de projeter votre vie et d'être construit en fonction de vos objectifs.
• Vous devez construire et ce besoin ne peut être satisfait que par vos actions et votre activité.
• Il a un langage, qui multiplie et enrichit ses possibilités d'action.
• Il nécessite un moyen d'interagir.

Histoire du constructivisme en psychologie

Piaget décide de faire face qui a dominé à cette époque, de sorte qu'il propose l'idée que la connaissance est simplement le résultat de l'interaction entre un sujet et la réalité dans laquelle il vit. Ici, vous trouverez détaillé la théorie des stades de Piaget.

À aucun moment il n'est proposé de nier l'existence d'une série de capacités et de connaissances innées, car ce sont ceux qui permettent aux enfants de commencer l'interaction avec le monde et de garantir ainsi leur survie.

Dans le même courant de constructivisme, nous trouvons une série de critères qui lui permettent d'être organisés dans différentes expressions.

Avant d'expliquer les différents courants, je le vois nécessaire pour souligner que le constructivisme est toujours présent dans la psychologie actuelle, donc Il ne peut pas être considéré comme disparu dans son intégralité, comme avec d'autres approches. S'il est vrai qu'il a reçu une multitude de critiques, il a aidé et continue d'aider à la compréhension du développement des connaissances.

Types de constructivisme

Le constructivisme a différentes branches et perspectives:

Constructivisme psychologique

Ceci est destiné à Expliquez le fonctionnement du monde de la nature du changement et causalité. En lui, quatre hypothèses différentes se distinguent pour donner une explication à cela.

• Le formisme: Il est basé sur les processus de classification et d'identification, de sorte que, pour cette théorie, l'établissement de distinctions est l'activité cognitive fondamentale.
• Mécanisme: Il est basé sur l'hypothèse que les phénomènes qui se produisent quotidiennement peuvent être compris en termes de leurs relations de cause à effet.
• Contextualisme: Une partie de l'idée de base que le monde est une collection d'événements interconnectés par une série de modèles changeants.
• Organique: Tous les phénomènes sont confrontés à l'opposition et aux contradictions qui donnent naissance à des changements de plus grande complexité.

Constructivisme matériel

Cette théorie est étroitement liée à Hypothèse formaliste précédemment nommé, car il soulève la causalité importante que les propriétés stables des phénomènes expliquent leur propre opération.

En lui, une perspective connue sous le nom de Constructivisme radical. Cela concerne la construction de significations personnelles à travers des expériences niant l'existence de la vérité métaphysique.

Constructivisme efficace

Cette position Identifier les connaissances comme un processus actif où les entrées environnementales (stimuli) sont interprétées et stockées comme des informations significatives. On pourrait dire qu'il montre une connexion avec un hypothèse mécaniste.

Constructivisme formel

Le connaissance de ces contradictions créées à la suite du Interactions continues entre les individus et leur environnement. Utilisez le concept de causalité finale à la suite de connaissances dynamiques et changeantes qui évoluent pour obtenir une plus grande complexité et capacité d'abstraction.

Constructivisme éducatif

Les humains sont conçus comme des individus motivés à apprendre pouvoir développer toutes leurs capacités et ainsi atteindre une compréhension complète du monde dans lequel il vit. Partie de l'idée d'un individu actif qui est guidé par une série d'enseignants qui le stimuleront afin qu'il puisse surmonter une série d'étapes.

Cet article est simplement informatif, en psychologie-online, nous n'avons pas de pouvoir pour poser un diagnostic ou recommander un traitement. Nous vous invitons à aller chez un psychologue pour traiter votre cas particulier.

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