Ce qui mesure l'échelle de renseignement de Stanford-Binet et ce qui utilise

L'échelle de renseignement de Stanford-Binet est un test standardisé qui mesure l'intelligence et les compétences cognitives chez les enfants et les adultes.

Ce test est dans sa cinquième édition et mesure cinq facteurs principaux qui sont le raisonnement quantitatif, le traitement visuel-spatial, la mémoire de travail, le raisonnement fluide et les connaissances générales.

Contenu

• Les utilisations du test de Stanford-Binet
• Description du test
  • 1. Raisonnement verbal
  • 2. Raisonnement abstrait / visuel
  • 3. Raisonnement numérique / quantitatif
  • 4. Mémoire à court terme
• Résultats
  • Références bibliographiques

Les utilisations du test de Stanford-Binet

L'échelle de renseignement de Stanford-Binet a été initialement développée pour aider à localiser les enfants dans des environnements éducatifs appropriés en fonction de leurs capacités intellectuelles, car elle permet de déterminer le niveau de fonctionnement intellectuel et cognitif des enfants de l'âge préscolaire aux adultes en passant par les adultes.

C'est aussi un outil qui Aider à diagnostiquer des déficits cognitifs, difficultés d'apprentissage et Capacités élevées.

L'échelle de renseignement de Stanford-Binet est généralement administrée dans un environnement scolaire, clinique ou de recherche.

Il est considéré comme l'un des tests d'intelligence les meilleurs et les plus utilisés disponibles. Il est particulièrement utile de fournir des évaluations intellectuelles chez les jeunes enfants, les adolescents et les jeunes adultes. Bien que le test ait été critiqué pour ne pas être comparable pour toutes les gammes d'âge. C'est parce que différentes tranches d'âge sont administrées. De plus, pour une très petite école maternelle, il n'est pas rare de recevoir un score nul en raison de la difficulté du test de l'enfant ou du manque de volonté de coopérer. Par conséquent, il est difficile de discriminer les compétences dans ce groupe d'âge parmi les plus bas.

Description du test

L'échelle de renseignement de Stanford-Binet est une version postérieure et modifiée de l'échelle Binet-Simon qui a eu lieu en 1905 et est devenue le premier test d'intelligence. L'échelle de renseignement de Stanford-Binet a été développée pour la première fois en 1916 et a été examinée en 1937, 1960, 1986 et 2003 (dans son édition actuelle).

L'échelle de renseignement de Stanford-Binet se compose de quatre échelles de score principales dans le domaine cognitif qui déterminent les facteurs suivants: raisonnement verbal, raisonnement abstrait / visuel, raisonnement quantitatif et mémoire à court terme.

L'échelle de renseignement de Stanford-Binet se compose de 15 échelles secondaires ou de sous-test, qui sont regroupées dans les quatre scores principaux mentionnés ci-dessus. Tous les sous-tests ne sont pas administrés à chaque groupe d'âge, bien que six d'entre eux soient administrés à tous les niveaux d'âge. Ces sous-tests proviennent de: Vocabulaire, compréhension, analyse des modèles, quantitative, mémoire de compte et mémoire pour les prières. Ainsi, le nombre de tests administrés et la difficulté générale s'adapte en fonction de l'âge de l'élève.

Le score dérivé de l'ensemble des quatre échelles principales plus la somme des écoles secondaires est l'estimation la plus proche de ce que les auteurs appellent le "Facteur G" ou "Intelligence générale", que la capacité d'une personne à résoudre de nouveaux problèmes est considéré.

Test d'intelligence. Calcul CI

Les quatre échelles principales se développent comme suit:

1. Raisonnement verbal

Cette zone mesure le Connaissances verbales et compréhension obtenues à la fois à l'école et à l'environnement d'apprentissage à domicile, et reflète la capacité d'appliquer des compétences verbales à de nouvelles situations. Les exemples de sous-tests qui incluent ce facteur mesurent les compétences qui incluent: la connaissance des mots, la capacité d'isoler les caractéristiques inappropriées dans le matériel visuel, l'intelligence sociale et la capacité de différencier les détails essentiels des non-essentiels.

2. Raisonnement abstrait / visuel

Ces tests examinent le Capacité à interpréter et à effectuer des opérations mathématiques, l'aptitude à visualiser les modèles, les compétences de résolution visuelle, de moteur et de problèmes par l'utilisation du raisonnement. Un exemple de sous-test pour mesurer ce domaine est un test chronométré qui implique des tâches telles que la réalisation d'un puzzle de base et la réplication de conceptions de cubes en noir et blanc.

3. Raisonnement numérique / quantitatif

Le score de la zone de raisonnement quantitative mesures: raisonnement numérique, concentration, connaissance et application de concepts numériques. La zone de raisonnement quantitative est combinée avec le score de la zone de raisonnement abstrait / visuel pour créer un score de facteur de raisonnement abstrait / visuel.

4. Mémoire à court terme

Le score de mémoire à court terme Mesurer les compétences en concentration, les compétences de mémoire à court terme et de séquençage. Les sous-tests qui incluent cette zone de zone mesurent la mémoire visuelle et auditive à court terme et implique à la fois des phrases et des séquences numériques. Dans un sous-leb.

L'administration de l'échelle de renseignement de Stanford-Binet dure généralement entre 45 et 90 minutes, mais cela peut prendre jusqu'à deux heures et demie. Plus l'enfant est âgé et plus le sous-test est administré, plus le test prend de temps pour terminer.

Résultats

L'échelle de renseignement de Stanford-Binet est un test standardisé, Ce qui signifie qu'il a été administré à un grand échantillon d'enfants et d'adultes pour développer efficacement les règles du test. La population d'échantillons prélevée était représentative de la population des États-Unis en fonction de l'âge, du sexe, de la race ou du groupe ethnique, de la région géographique, de la taille de la communauté, de l'éducation des parents, du lieu éducatif (des classes normales contre les classes spéciales), etc.

Les scores d'échelle de renseignement de Stanford-Binet ont en moyenne 100 et un standard 16 16. Pour ce test, comme pour la plupart des mesures d'intelligence, Un score de 100 est dans la plage normale ou moyenne. L'écart type indique à quel niveau le sujet est, au-dessus ou en dessous de la norme. Par exemple, un score de 84 est un écart-type en dessous du score standard 100.

Les résultats fournissent une estimation du niveau dans lequel la personne est basée sur une combinaison de tous les scores obtenus à partir des différents tests et sous-tests. Un psychologue formé pour évaluer et interpréter les résultats est nécessaire, déterminer les forces et les faiblesses et faire des recommandations générales en fonction des résultats et des observations du comportement observés.

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Références bibliographiques

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• Sattler, J. M. (2001). Évaluation des enfants: applications cognitives, quatrième édition. Manuel moderne.
• Sattler, J. M., & Dumont, R. (2004). Évaluation des enfants: Supplément pour WISC-IV et WPPSI-III. Manuel moderne.
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