Mini test mental ou MMSE 5 zones à explorer

Le mini-test mental ou MMSS consiste en un test pour détecter les carences au niveau cognitif.

En Espagne, il est connu sous le nom de Wolf MEC, qui est un test adapté et validé à utiliser à la place du MMSS (examen mini-état mental), très utile pour le dépistage de la démence.

Il existe actuellement deux versions de ce mini test mental; Une version est trente points et une autre est de trente-cinq points. Mais, en comparaison internationale, le trente-point est le plus approprié.

Contenu

• Quel est le mini test mental et à quoi sert-il?
• Comment le mini test mental est-il géré?
• Comment faites-vous le site dans le test mental?
  • Bibliographie

Quel est le mini test mental et à quoi sert-il?

Le mini test mental a été conçu en 1975 par Folstein et Mchung, Dans le but d'effectuer une brève analyse de l'état mental d'une personne et qui, surtout, pourrait laisser une différence claire entre le trouble fonctionnel organique et un patient psychiatrique.

Aujourd'hui, il est beaucoup utilisé pour identifier et faire des évaluations sur les progressions des troubles cognitifs liés aux maladies neurodégénératives telles qu'Alzheimer, par exemple.

Le MEC a été la première version espagnole qui a été faite du MMSE et qui a été adaptée par Wolf et d'autres collaborateurs. Actuellement, la version trente-point est largement utilisée, bien que certains spécialistes préfèrent la première version de trente-cinq points.

Mais en réalité, Le mini test mental est une courte échelle qui ne prend pas plus de cinq à dix minutes pour l'administrer.

Dans chaque élément ou section, plusieurs domaines cognitifs sont explorés, tels que l'orientation, la concentration, le calcul, la mémoire et le langage.

Comment le mini test mental est-il géré?

Pour administrer le mini test mental, les instructions suivantes doivent être suivies: d'abord, invitez le patient à coopérer et, deuxièmement, à ne jamais corriger le patient, même lorsqu'il se trompe. Les points corrects de chaque section doivent être ajoutés à la fin.

1. Orientation: Pour ce point, ne compte pas la communauté autonome comme une réponse valide, ou des provinces pour la nation.
2. Fixation: Chaque mot doit être clairement répété. Les points à donner seront ceux correspondant aux premiers mots répétés correctement. Il faut le dire à ce stade que ces mots doivent être mémorisés car plus tard, on leur sera à nouveau interrogé. Jusqu'à six tentatives sont autorisées au patient pour répéter les mots correctement et l'apprendre.
3. Concentration et calcul: Une soustraction de trois doit être faite. Si le patient ne comprend pas, il peut faire une reformulation de la question. Par exemple: «Si vous avez trente pesetas et que vous en donnez trois, combien en reste-t-il? Le processus doit être suivi, mais ne répétez jamais la figure que le patient donne. Dans chaque soustraction correcte, on lui donne un point.
4. Mémoire: Dans cette section, le patient reçoit une large marge de temps afin qu'il puisse se souvenir sans lui donner de l'aide. Quelle que soit la commande, car chaque mot dont vous vous souvenez recevra un point.
5. Langue et construction: La personne qui gère le test doit lire la phrase lentement et avec une bonne articulation. Chaque erreur de la lettre correspond à un zéro comme point dans l'élément. Quant à l'ordre verbal, si le patient prend le papier avec la main gauche, il doit être valorisé comme une erreur. Si vous le doublez plus de deux fois, il est également considéré comme une erreur. Quant à la lecture, à l'écriture et au dessin, il est important d'exhorter le patient à porter ses lunettes, si nécessaire. Dans la phrase, le patient doit être averti qu'il n'est pas considéré comme correct s'il n'écrit que son nom. Un exemple peut être placé, seulement si nécessaire, mais insiste sur la nécessité d'écrire quelque chose de différent. La prière doit avoir un sujet, un verbe et un complément pour pouvoir attribuer un point. Chiffre: Le Pentagone doit avoir ses cinq côtés et ses cinq angles. Il doit être entrelacé en deux points de contact.

Comment faites-vous le site dans le test mental?

Le score maximal, selon le cas, peut être de trente-cinq points. Au moins dans cette version.

Si le score est inférieur à vingt-trois ans, alors il est considéré qu'il y a une détérioration au niveau cognitif.

Certaines questions peuvent ne pas être répondues, en raison de peu d'instructions académiques ou d'échecs visuels, alors, dans ces cas, la question est éliminée et le score final est corrigé.

Par exemple, si le patient a des problèmes visuels ou de la cécité, et ne peut pas obtenir les quatre points de trente-cinq, le score final est calculé sur la base de trente points.

En ce qui concerne l'interprétation, il convient de noter que Cet instrument est une application brève et simple, Donc ne nécessite pas d'excellentes compétences pour le gérer.

Mais, s'il doit être clair que le niveau de scolarité et d'âge peut influencer le score final.

Lorsque le patient a un faible niveau culturel, il est analphabète ou a des déficits sensoriels, il y a certaines limites, Étant donné que toutes les zones ne peuvent pas être explorées, il est donc possible qu'un patient souffrant de troubles cognitifs passe par inadvertance.

Enfin, lorsque le patient a moins de 65 ans et que son score est inférieur à 23 ans, il y a une détérioration. Si le patient n'est pas gériatrique, mais que le score est inférieur à 27, il n'est pas considéré comme normal non plus.

Maintenant, certains patients, en particulier qui souffrent de dépression ou d'anxiété, peuvent obtenir de faibles scores car leur niveau de concentration est modifié, sans que cela ne soit une indication de la démence. Mais, avec insistance, ils peuvent effectuer les tâches indiquées dans les éléments.

Le test de Rorschach et l'histoire de ses origines

Bibliographie

• Anthony, J. C., Leresche, L., Niaz, u., Von korff, m. R., & Folstein, m. F. (1982). Limites de «l'État mini-mental» est un examen de test de dépistage et du délire chez les patients hospitaliers. Médecine psychologique, 12(2), 397-408.
• Castro-Rojas, Maria & Salazar-Villanea, Monica. (2014). Mini examen de l'état mental (MMSE).
• Carneo-Pardo, C. (2014). Est-il temps de prendre sa retraite?. Neurologie, 29(8), 473-481.
• Cockrell, J. R., & Folstein, m. F. (2002). Examen mini-mental. Principes et pratique de la psychiatrie gériatrique, 140-141.
• León-Jiménez, F., Jara-Romero, L. ET., Chang-Dávila, D., Chichón-Peralta, J. L., & Piedra-Hidalgo, M. F. (2012, juillet). Écharpe en santé mentale à travers le mini test chez les étudiants en médecine. Dans Annales de la Faculté de médecine (Vol. 73, non. 3, pp. 191-196). UNMSM. faculté de medecine.