Biographie de Paul Watzlawick (1921-2007)

"Phrases célèbres de Paul Watzlawick"

Paul Watzlawick (1921-2007) était un psychothérapeute exceptionnel, théoricien de la communication et auteur autrichien qui a eu un impact significatif sur le domaine de la psychologie. Son travail s'est concentré sur la communication humaine et l'interaction, Et ses idées révolutionnaires ont eu une influence sur la thérapie familiale, une brève thérapie axée sur les solutions et la théorie de la communication.

Contenu

• Biographie de Paul Watzlawick
• Contributions à la psychologie
• Les cinq axiomes de Watzlawick
  • Axiome 1. Il est impossible de ne pas communiquer
  • Axiome 2. Contenu et relation
  • Axiome 3.  Le score
  • Axiome 4. Numérique et analogique
  • Axiome 4. Symétrique ou complémentaire
• Communication ratée
• Communication réussie
  • Bibliographie

Biographie de Paul Watzlawick

Paul Watzlawick est né le 25 juillet 1921 à Villach, en Autriche,. C'était le deuxième des quatre enfants d'une famille de classe moyenne. Pendant son enfance et son adolescence, Watzlawick a fréquenté l'école à Klagenfurt, la capitale de la région de Caritia.

En 1939, Watzlawick a commencé à étudier la philosophie, les langues et la littérature à l'Université de Venise, en Italie, mais leurs études ont été interrompues par l'éclatement de la Seconde Guerre mondiale. Au début de la guerre, Watzlawick est retourné en Autriche, où il a été recruté dans l'armée allemande et envoyé sur le front oriental.

Après la guerre, Watzlawick a travaillé comme professeur de langue à Vienne avant d'émigrer aux États-Unis en 1951. Là-bas, Il a étudié la psychiatrie et la psychothérapie à l'Université de Stanford et à l'Université de Californie, Berkeley, où il a rencontré Don D. Jackson et Jay Haley, qui deviendraient leurs collaborateurs et amis proches.

C'était à Berkeley où Watzlawick est devenu l'un des fondateurs d'une brève thérapie axée sur les solutions, ainsi que Jackson et Haley. Une brève thérapie axée sur les solutions se concentre sur l'aide aux patients à identifier et à atteindre leurs objectifs dans les plus brefs délais, en utilisant des techniques de communication efficaces et une résolution de problèmes.

Comment fonctionne la thérapie brève et les solutions

Contributions à la psychologie

En 1960, Watzlawick a rejoint le Palo Alto Mental Research Institute, en Californie, où il a continué à travailler en tant que thérapeute théorique et en communication jusqu'à sa mort en 2007.

Tout au long de sa carrière, Watzlawick était intéressé par la façon dont la communication affecte nos relations interpersonnelles, ainsi que la façon dont ils peuvent être utilisés Outils de communication efficaces pour résoudre les problèmes dans les relations humaines Et en thérapie. Dans son travail, il a développé plusieurs théories importantes sur la communication, la cognition et le comportement humain qui ont eu un impact significatif sur le domaine de la psychothérapie.

L'une des principales idées de Watzlawick est la notion que la communication est une partie fondamentale de la façon dont les gens établissent et entretiennent des relations interpersonnelles. Selon le, La façon dont nous parlons et nous nous comportons avec les autres peut avoir un impact significatif sur la qualité de nos relations. Il a également suggéré que de nombreux problèmes de communication sont dus à la façon dont les gens interprètent et répondent aux messages qu'ils reçoivent des autres.

Une autre des principales contributions de Watzlawick était l'idée que Les problèmes peuvent être compris comme des modèles de communication dysfonctionnels. Au lieu de se concentrer sur les problèmes en eux-mêmes, Watzlawick a préconisé de s'attaquer aux façons dont les gens communiquent autour des problèmes. En modifiant la façon dont les gens communiquent, des solutions plus efficaces et durables peuvent être créées pour des problèmes.

Watzlawick a reçu de nombreux prix et honneurs pour leurs contributions au domaine de la psychothérapie et de la communication. En 1997, il a été nommé membre honoraire de l'American Association of Psychology. Il a également reçu le prix pour la réalisation de la vie en thérapie familiale par l'American Family Therapy Association en 2000.

Paul Watzlawick a écrit 18 livres publiés dans 85 éditions et plus de 150 articles et chapitres de livres. Certains de ses livres sont «pragmatiques de la communication humaine» (1967), «The Change» (avec John Faibleland et Richard Fiscch) (1974), «est réalité réelle?"(1976)," The Language of Change "(1977)," La situation est désespérée, mais pas sérieuse: à la recherche du malheur "(1983)," La réalité inventée: comment savons-nous ce que nous savons que nous savons que nous savons? (Contributions au constructivisme) »(1984) et ultra-solutions, ou« comment échouer avec plus de succès (1988) ».

Depuis 1960, il a résidé et travaillé toute sa vie dans la ville et à l'Université californienne de Palo Alto, en Californie, jusqu'à sa mort à l'âge de 85 ans.

Les cinq axiomes de Watzlawick

Les Axiomes de communication humaine de Watzlawick Ils ont été inclus dans le livre de 1967 "Le pragmatique de la communication humaine: une étude des modèles d'interaction, des pathologies et des paradoxes."Il s'agit d'une œuvre fondamentale dans la théorie de la communication et a été écrite avec la collaboration de Janet Beavin-Bavelas et Don Jackson, deux des collègues de Watzlawick à l'Institut de recherche mentale de Palo Alto, Californie.

Axiome 1. Il est impossible de ne pas communiquer

Le premier et le plus célèbre axiome de la communication humaine est "Vous ne pouvez pas ne pas communiquer". Ce que ce double négatif signifie que nous n'avons pas la possibilité de décider de communiquer ou non. Tout ce que nous disons ou faisons est transmis comme un type de message. Même si nous ne faisons rien, c'est déjà un message.

Axiome 2. Contenu et relation

Toute communication a un niveau de contenu et un niveau de relation, Le dernier classe le premier, c'est donc une métacommunication. Watzlawick a déclaré que les mots utilisés dans la communication obtiennent leur signification pour le contexte de la relation entre l'orateur et l'auditeur. Si quelqu'un "perdant" est appelé, le mot signifie une chose si la personne est un ami proche, mais cela peut signifier une chose totalement différente si c'est une relation occasionnelle. Cela représente le deuxième axiome: le contexte définit le contenu.

Axiome 3.  Le score

Watzlawick a également fait valoir que La communication est définie par le «score» ou les événements individuels associés dans le flux de la communication. Imaginez que nous rôtissons un steak et un ami nous interrompt pour suggérer que nous téléchargeons l'intensité du feu. Ensuite, nous répondons avec colère pour le commentaire. Dans chaque cas: nous, l'ami ou un observateur "score" cette interaction en quelque sorte, pouvons être considérés comme une interruption ou comme la suggestion de nous ne savons pas ce que nous faisons, par exemple. Dans ce troisième axiome de Watzlawick, soutient que la nature de la relation de communication dépend de la façon dont les participants s'y obtiennent. La nature d'une relation dépend du score que nous réalisons sur la communication des participants. Dans de nombreux cas, la communication implique un véritable gâchis de messages volant dans toutes les directions. Cela s'applique particulièrement aux messages non verbaux. Le "score" auquel il se réfère C'est le processus d'organisation des groupes de messages dans les significations. Ceci est analogue au score de la langue écrite. En tout cas, le score peut parfois modifier le sens.

Axiome 4. Numérique et analogique

La communication a deux parties, que Watzlawick a qualifié de "numérique" et "analogique". Les éléments numériques sont des éléments avec des significations universellement comprises, comme des mots ou des gestes qui ont certaines traductions littérales. Dites à quelqu'un, «asseoir dans cette chaise», par exemple, ce serait un message numérique. Les éléments analogiques, cependant, sont simplement représentatifs ou référentiels, Puisqu'ils ne sont souvent pas verbaux. Visant une chaise comme un signe pour quelqu'un ressent, c'est un type de communication analogique. Selon Watzlawick, tous les messages sont construits des deux éléments: numérique et analogique.

Axiome 4. Symétrique ou complémentaire

L'axiome final établit que Chaque transaction de communication peut être "symétrique" ou "complémentaire", Selon l'équilibre du pouvoir entre les parties. Dans une relation symétrique, les gens sont traités les uns avec les autres. Dans une relation de complémentarité, ils seront inégaux. Dans ce cas, cela pourrait être une interaction entre père et fils, patron et employé, ou simplement une personne agressive et une personne timide. Ces relations déterminent le cours de la communication.

Communication ratée

Pour Watzlawick, il est impossible qu'il n'y ait pas de communication entre deux individus. Selon leur théorie, le "manque de communication" est parce que les gens ont des points de vue différents en parlant, et si les axiomes sont modifiés, la communication est susceptible d'échouer.

Les échecs de communication entre les individus apparaissent lorsque:

• Ils communiquent avec un code différent
• Le code dans lequel le message a été modifié dans le canal.
• Il y a une fausse interprétation de la situation.
• Le niveau de relation est confus par le niveau de contenu.
• Il y a un mauvais score dans la séquence des faits.
• La communication numérique ne correspond pas à la communication analogique.

Communication réussie

La communication entre les individus est bonne quand:

• Le code de message est correct.
• Les modifications du code sont évitées dans le canal.
• La situation du bénéficiaire est prise en compte.
• L'image dans laquelle se trouve la communication est analysée.
• Le score dans la séquence des faits est bien défini.
• La communication numérique est d'accord avec la communication analogique.
• Le communicateur a un bon récepteur.

Bibliographie

• Watzlawick, P., Beavin, J. H., & Jackson, D. D. (1981). Théorie de la communication humaine: interactions, pathologies et paradoxes. Bâtier.
• Watzlawick, P. (1988). L'œil de l'observateur: contributions au constructivisme. Gedisa.
• Watzlawick, P. (2005). La réalité est-elle réelle? Confusion, désinformation, communication: que pouvons-nous vraiment savoir? Gedisa.
• Watzlawick, P., Faibleland, J. H., & Fisch, R. (1974). Changement: formulation et résolution des problèmes humains. Bâtier.
• Watzlawick, P. (2012). La réalité inventée. Gedisa.
• Watzlawick, P. (2013). Le pragmatique de la communication humaine: comment les individus créent la réalité. Bâtier.
• Watzlawick, P., & Krieg, P. (mille neuf cent quatre vingt seize). Essais sur la psychothérapie et les cercles familiaux. Bâtier