Biographie de Joy Paul Guilford (1897-1987)

Joy Paul Guilford est un psychologue américain renommé, né le 7 mars 1897 et est décédé le 26 novembre 1987.

Guilford a obtenu beaucoup de popularité de son Théorie de l'intelligence et des études qu'il a menées sur la créativité, parce qu'il a étudié la multiplicité des facteurs de personnalité et a même conçu un modèle d'intellect humain, jetant ainsi la base de l'intelligence multiple.

Les œuvres de Joy Paul Guilford ont été la base de la création de divers tests de personnalité. Quand il a présenté sa conférence intitulée La créativité, Il a réussi à éveiller la curiosité d'autres psychologues, qui se sentaient également poussés à enquêter davantage sur ce sujet.

Parmi ses œuvres, les plus importantes sont: La nature de l'intelligence humaine, de la créativité et de l'éducation, et Fitness pour la création.

Joy Paul Guilford, en outre, s'est exercé en tant que professeur dans plusieurs universités aux États-Unis, en particulier au Kansas, au Nebraska et en Californie du Sud.

Life of Joy Paul Guilford

Selon un article publié par le Latin American Journal of Psychology, Joy Paul Guilford dès son plus jeune âge a démontré ses compétences en mathématiques, conseillant son frère qui était plus âgé que lui. Et, en 1914, il est diplômé du Collège d'Aurora avec des honneurs.

Joy Paul Guilford est né à Marquette, Nebraska. Étant un enfant, il se sentait agité du comportement des adultes, ainsi que des compétences que chacun a démontré. En 1918, il a commencé ses études à l'Université du Nebraska et, avant d'obtenir son diplôme, il a travaillé comme assistant au Département de psychologie dudit centre d'étude. Lorsqu'il est diplômé de l'université, Guilford a poursuivi ses études à l'Université Cornell, à la suite de la direction d'Edward Titchener et Kurt Koffka. Pendant son séjour à Cornell, Guilford a administré des questionnaires aux enfants, tout en travaillant en tant que directeur de la University Psychological Clinic. Une fois son doctorat terminé, il a commencé à travailler à l'Université du Kansas. Cependant, alors il est retourné au Nebraska, devenant professeur et enseignement associés jusqu'en 1940.

Pendant la Seconde Guerre mondiale (1939-1945), Joy Guilford a eu l'occasion de faire partie de l'unité de recherche psychologique de l'Air Force, un espace qui lui a permis de participer à différents projets liés aux attitudes des soldats.

En fait, ces recherches lui ont permis.

La théorie de l'intelligence

Guilford Il a compris que l'intelligence était composée d'un ensemble de compétences intellectuelles qui variaient entre les gens. Ce point était un différenciateur en ce qui concerne la théorie de Charles Spearman, qui comprenait que l'intelligence était unitaire.

C'est pourquoi ce travail de Guilford a permis d'introduire un changement dans la façon dont la question de l'intelligence a été abordée, car la voie à la théorie des intelligences multiples a été ouverte.

Contrairement aux autres auteurs, Joy Paul Guilford a évalué positivement les différences individuelles.

Cela a conduit Guilford à formuler Concept d'intelligence divergente, qui était basé sur l'expérience qu'il avait avec des gens qui étaient très créatifs, car il a remarqué que ces personnes avaient tendance à penser différemment, sans suivre le modèle attendu. Ainsi, il a remarqué la fluidité, comme capacité à produire plusieurs solutions à un problème, en peu de temps. Il a également remarqué qu'ils avaient de la flexibilité, de pouvoir considérer différentes approches du même problème. De plus, ces personnes avaient la capacité d'originalité à produire des idées nouvelles et différentes à la connu. Enfin, ils avaient la capacité d'élaborer et de présenter leurs idées de manière intéressante.

Enfin, Guilford a conçu un modèle de la structure de l'intelligence, envisageant trois dimensions avec leurs composants respectifs.

1. Dimension de fonctionnement: (Mémoire, cognition, production divergente et convergente, évaluation).
2. Dimension du produit: (Classes, systèmes, unités, relations, transformations et implications).
3. Dimension du contenu: (Auditif, visuel, sémantique, symbolique et comportemental).

En plus de cela, Joy Paul Guilford a critiqué les questionnaires traditionnels du quotient intellectuel, car il considérait qu'ils ne favorisaient pas la pensée divergente. Cela a fait place au développement de nouveaux tests de personnalité.

Avec le temps qui passe, leurs idées innovantes ont été évaluées et mises à jour par d'autres auteurs.

Il convient de noter que la vie universitaire de Guilford était très productive, car Il a publié 25 livres et plus de 300 articles, En plus d'avoir développé une trentaine de tests psychométriques.

Bibliographie

• Guilford, J. P. (1967). La nature de l'intelligence humaine.
• Guilford, J. P. (1954). Méthodes psychométriques.
• Lorenz, F. OU. K. (1991). Joy Paul Guilford (1897-1987) Magazine latino-américain de psychologie, Vol. 23, non. 1, 1991, pp. 125-127 Konrad Lorenz Bogotá University Foundation, Colombie. Magazine latin américain de psychologie, 23(1), 125-127.