Le rôle de la famille dans l'orientation professionnelle des enfants

Une aspiration commune aux parents dans différentes latitudes se réfère à la réalisation des enfants - une fois atteint l'âge adulte - de succès dans le monde socio-labor. Pour la réalisation de cet objectif, il est nécessaire qu'ils se soient préparés à l'avance pour s'insérer dans le monde du travail et c'est ici que la préparation à choisir un cours de travail compatible avec les aspirations et les possibilités individuelles vient de choisir son rôle. Dans cet article de la ligne de psychologie, nous parlons de Rôle familial dans l'orientation professionnelle des enfants.

1. Orientation des parents dans le choix des études pour enfants
2. Facteurs individuels
3. Facteurs sociaux
4. Sélection familiale et professionnelle
5. Recommandations aux parents qui doivent faire face à l'orientation de leurs enfants pour la sélection professionnelle

Orientation des parents dans le choix des études pour enfants

Étant donné que le choix d'une profession ou d'un commerce est un moment d'une grande importance dans la réalisation du développement de la personnalité, pour l'atteindre, l'individu doit d'abord passer par un processus de construction de sa subjectivité qui lui permet de prendre des décisions matures et responsables et de l'auto-déterminé.

Il Travail d'orientation familiale dont les enfants à un moment donné ont été impliqués dans les conflits dérivés du choix professionnel constitue la principale motivation à effectuer cette analyse.

Dans la littérature psychopedagogique, il est observé que pendant un bon moment, l'orientation professionnelle a été organisée principalement en fonction du moment où la profession doit être sélectionnée. Dans des périodes plus récentes, l'orientation professionnelle est devenue un processus qui se déroule aux côtés du développement individuel dont les modifications ont été liées.

La orientation professionnelle C'est un processus qui se déroule à certaines étapes qui n'ont rien à voir avec l'âge en années sinon avec le développement réalisé à tout moment par la personnalité et peut être exprimé dans:

Première étape

La formation professionnelle générale se produit: il couvre les premiers âges et doit être dirigé vers le développement des inclinations et des compétences chez les enfants, les connaissances et les intérêts cognitifs qui servent de base pour les rapprocher progressivement de la formation des intérêts professionnels dans certains domaines du travail humain.

Deuxième étape

Début de la préparation à la sélection professionnelle: l'orientation professionnelle s'exprime dans les travaux visant à développer des intérêts cognitifs, des connaissances et des compétences spécifiques liées à ces sujets ou sphères de l'activité humaine dans lesquelles le sujet montre des inclinations et / / ou des possibilités marqué Son exécution.

Troisième étape

Début de la formation et du développement des intérêts et des compétences professionnelles: cette étape coïncide avec l'entrée de l'étudiant à la profession la performance réussie d'une certaine profession.

L'orientation professionnelle acquiert des caractéristiques distinctives qui sont exprimées dans «l'approche professionnelle» du processus d'enseignement éducatif.

Quatrième étape

Les intérêts professionnels, les connaissances et les compétences sont consolidés à ce stade. Il commence dans les années supérieures de la formation professionnelle et son début sera plus tôt chez les étudiants qui atteindront un niveau d'indépendance plus élevé dans l'application des connaissances et des compétences professionnelles pour résoudre les problèmes de pratique professionnelle (González Maura, 2002).

Dans le travail avec de jeunes professionnels, il est apprécié que cette étape l'a généralement décrit se termine dans les premières années de diplômé, en réalité, il adopte une nouvelle qualité.

Lorsque le niveau d'intégration de la motivation professionnelle est élevé, chez le jeune homme, il y a une inclination claire de leurs intérêts professionnels vers la recherche de nouvelles découvertes ou contributions dans l'application ou l'exercice de la profession ou du commerce sélectionné potentialiser l'auto-réalisation dans le domaine de la vie professionnelle, qui non seulement consolide les intérêts professionnels existants, mais même de nouveaux intérêts dans l'exploration de nouveaux domaines de l'action professionnelle (Llerena, 2007) peuvent apparaître.

Un moment qui implique une signification particulière à la fin de l'adolescence est la sélection de la future profession. Dans la même chose, les préoccupations de la façon future de suivre les changements émotionnels de la scène coïncident, c'est donc souvent une période difficile et que les parents et les enseignants sont concernés, donc entreprendre des actions coordonnées entre l'école et la famille peuvent conduire à le transit pour cette étape moins de difficulté.

Après des opinions controversées et confrontées qui ont prévalu dans le domaine de la psychologie éducative pendant une période de temps considérable, la relation de développement de l'enseignement et une bonne partie des psychologues éducatifs conviennent que la première, marche devant et mène le développement psychique, compte tenu de ses caractéristiques typiques à chaque âge. L'école doit donc devenir le principal facteur de l'orientation de la sélection professionnelle et des conseils spécialisés aux parents pour rejoindre ce processus.

Bien que j'ai déjà référé qu'il s'agit d'un processus qui peut entraîner certaines difficultés, cela ne prend pas la même manière pour chaque adolescente. C'est une réalité qu'il y a des jeunes qui trouvent moins difficile de faire le choix de la profession que les autres.

Dans chaque jeune homme, ils influencent Facteurs individuels et sociaux dont l'interaction affecte la projection de votre vie professionnelle future. Parmi les facteurs individuels, les motivations des adolescents, leurs compétences et leurs attitudes peuvent être mises en évidence en particulier. Les facteurs sociaux en revanche se réfèrent à l'influence sur les décisions qu'ils doivent prendre de leurs groupes d'appartenance, au sein de laquelle la famille joue un rôle fondamental et les modèles culturels stéréotypés sur certaines professions et / ou les métiers existants.

Facteurs individuels

Développement motivationnel

Dans les recherches développées à Cuba, la présence de deux types de raisons liées à l'étude de la profession, l'intrinsèque lié à l'accomplissement de la même et les extrinsèques que rien ou peu n'ont à voir avec le contenu de la même chose (González et Mitjáns, 1989; Domínguez, 1989; González Maura, 2002;).

Le développement des compétences

Cela a à voir avec les compétences acquises jusqu'à ce que le choix de la profession et qui peut dans certains cas de devenir des facteurs qui favorisent - lorsqu'ils sont possédés - la sélection d'une profession spécifique, ou dans le cas de Contracio, l'entraver.

Les attitudes prédominantes

Cela a à voir avec la volonté de suivre l'une ou l'autre sélection et comprend trois composantes de base: le cognitif, qui fait référence aux connaissances antérieures possédées sur la profession ou le commerce. La composante affective, qui a à voir avec les sentiments et les expériences impliqués dans la sélection et le comportement manifesté par l'ensemble des dispositions d'exécution qui se manifestent au moment de la sélection, que ce soit ou non.

Facteurs sociaux

La Influence de la macrom social représenté dans les différents groupes dans lesquels il est inséré et par les problèmes publiés par les chaînes officielles (médias) ou non officielle.

Les croyances existantes sur la profession ou le commerce sélectionné

Il y a des professions qui, tout au long de l'histoire de l'humanité, se sont entourées d'un halo d'acceptation ou de rejet en raison de leurs caractéristiques, qui peuvent sans aucun doute influencer sa sélection pour l'avenir.

La famille

Un endroit spécial correspond à la famille, dans son sein et dans des conditions spéciales d'engagement affectif positif ou négatif, les êtres humains grandissent. Il y a des comportements qui se reproduisent dans la famille en ce qui concerne la sélection de la profession par les enfants, ce qui peut stimuler la prise de décision auto-déterminée ou limiter ces.

Sélection familiale et professionnelle

En raison de son influence sur l'orientation professionnelle des enfants, la famille mérite une réflexion distincte.

Divers sont les façons dont la famille peut influencer le choix professionnel des enfants.

Il y a des familles dans lesquelles l'un des parents - ou les circonstances personnelles à la fois diverses ne pouvaient pas voir leurs rêves réalisés par rapport à l'étude d'une profession particulière. Il est fréquent dans ces cas qui essaie de se pencher vers l'enfant vers l'étude de celui-ci, qu'il se penche personnellement vers elle ou si elle a ou non développé des compétences qui peuvent conduire au succès.

Dans d'autres cas qui maintiennent une relation avec le précédent, de génération en génération et successivement les membres d'une famille ont étudié la même profession. Le problème se produit lorsque l'un des plus jeunes - qui est supposé. Il existe des cas dans lesquels une profession est choisie sur la base d'une idée presque marquée dans les gènes de ses membres forcés.

D'un autre côté, il y a aussi certaines familles dans lesquelles les enfants sont considérés comme trop immatures pour sélectionner la profession et assumer la tâche de sélectionner eux-mêmes la profession qu'ils considèrent comme le mieux pour les fils ou les filles.

Il y a aussi des familles qui stimulent dès les premiers âges d'une manière organisée et cohérente les inclinations de leurs enfants qu'ils considèrent peuvent être la base d'un futur développement professionnel, exhortant les enfants à se manifester ouvertement par rapport à leurs intérêts et à améliorer davantage leurs compétences et plus. Ce ne sont que quelques comportements que les parents peuvent assumer avant le moment où leurs enfants doivent choisir leur future profession.

Recommandations aux parents qui doivent faire face à l'orientation de leurs enfants pour la sélection professionnelle

S'occuper du fait que de nouvelles offres qui exigent la plus grande compétence de qui se développe sur le lieu de travail apparaît à chaque fois. Une tâche de première commande doit viser à leur promouvoir Connaissance aussi large que possible des Offres éducatives existantes et qu'ils sont en correspondance avec leurs possibilités et leurs aspirations individuelles. De ce qui précède, il s'ensuit qu'il ne peut pas s'attendre à ce que le jeune () jeune homme soit aux portes de la sélection de la profession pour enquêter sur les différentes offres existantes dans leur environnement et les partager ensemble.

Il est bon que les parents sachent que l'école avec l'orientation professionnelle qui fonctionne soit de manière intégrée au programme d'études, soit d'une manière extravente, contribue grandement à la sélection professionnelle des jeunes, cependant, c'est ce dernier qui correspond au maximum Responsabilité dans ladite élection. Dans ce processus, les parents peuvent Fournir un soutien individuel fort, Parce que tout processus lié à la croissance, ex officier et profession peut générer des crises émotionnelles importantes.

Un aspect dans lequel les parents peuvent fournir une aide importante se réfère à l'identification par les enfants de leur qualités individuelles En ce qui concerne une certaine profession, car parfois ils rêvent de futures professions connues à l'avance leurs compétences, leurs connaissances ou leurs caractéristiques personnelles ne vous permettra pas de réussir. Donner un soutien émotionnel et vous aider à identifier vos meilleures options peut être une source importante pour une prise de décision importante.

Un autre élément transcendant est la continuité qui peut se produire dans la famille des travaux d'orientation initiée à l'école, il est donc pratique pour les parents d'être maintenus systématiquement orienté à partir des étapes qui se produisent à l'école lié à l'orientation professionnelle professionnelle des enfants. Parfois, l'école fonctionne dans une direction et la famille en raison de l'ignorance de la ligne de travail du centre scolaire entrave ou s'écarte de son cours normal.

L'école et surtout la figure de l'enseignant peuvent être importantes lorsque savoir quelles sont les caractéristiques de l'apprentissage des jeunes et quelles instructions professionnelles qui y présentent peuvent diriger leur avenir.

D'un autre côté, les parents peuvent Aller pour soutenir les réseaux, Formé par les parents des amis de leurs enfants qui ont sûrement des préoccupations similaires et le dialogue conjoint.

Dans quelques occasions, les parents se soucient parce que les jeunes persistent à faire une sélection professionnelle contre toutes les opinions exprimées par les adultes. Dans ce cas, vous devez parler et connaître les critères suivi pour opter pour cette décision. S'ils sont des critères fermes, solides et raisonnablement matures, on peut supposer qu'il s'agit d'une décision grave; Par conséquent, il pourrait probablement avoir un succès futur dans sa performance s'il se forme dans cette profession.

Lorsque la décision concernant la vie professionnelle prise par les enfants n'est pas appropriée, alors la réponse des parents Il ne doit pas être dirigé vers la censure ou la réprimande qui peut conduire à obtenir des réponses de rébellion ou de non-conformité. Il est plus approprié de collecter une aide professionnelle pour le jeune homme et de se préparer en tant que parents pour les aider à trouver de bonnes solutions au choix professionnel.

Il est nécessaire que la famille comprenne qu'il est dans une position privilégiée dans l'orientation professionnelle des étudiants car il a la force affective nécessaire pour les guider vers la réalisation de la connaissance de soi, l'évaluation de leurs propres forces et possibilités et promouvoir le maturité nécessaire pour faire face à la sélection de la profession d'une manière analytique et responsable.

Cet article est simplement informatif, en psychologie-online, nous n'avons pas de pouvoir pour poser un diagnostic ou recommander un traitement. Nous vous invitons à aller chez un psychologue pour traiter votre cas particulier.

Si vous souhaitez lire plus d'articles similaires à Le rôle de la famille dans l'orientation professionnelle des enfants, Nous vous recommandons de saisir notre catégorie d'éducation et d'étudier les techniques.