Étapes de la vie de l'être humain

La vie de l'être humain traverse, en général, différentes étapes et périodes avec des caractéristiques plus ou moins courantes qui conditionnent la croissance et le développement des personnes. Les premiers stades de la vie, de la gestation à l'adolescence, conditionneront grandement le développement adulte postérieur. Le soin de ces étapes est fondamental et fondamental pour garantir le développement sain de nos nourrissons.

Dans l'article de psychologie en ligne suivante, nous présenterons qui sont les différents Étapes de la vie de l'être humain à l'âge, de l'étape prénatale à la vieillesse.

1. Étape prénatal
2. Infante (0-12 mois)
3. Bébé (18-36 mois)
4. Étape préscolaire (3-6 ans)
5. Étape scolaire (7-11 ans)
6. Adolescence (12-18 ans)
7. Jeune adulte (20-30 ans)
8. Adulte moyen (30 à 50 ans)
9. Maturité (50-65 ans)
10. Troisième âge (+65 ans)

Étape prénatal

Nous verrons les étapes de la vie par âge, cependant, nous devons contempler la scène avant la naissance. Le stade prénatal est la période De la gestation du bébé à sa naissance. C'est une période critique pour sa croissance et son développement du moment et plus tard depuis, à la fois physique et émotionnelle et psychologique, chaque expérience de cette période déterminera profondément les bases et les prédispositions pour son développement avenir.

Au cours de cette période, le bébé a besoin d'un environnement chaleureux et calme pour que sa croissance et son développement soient en bonne santé. Il devient donc fondamental pour sensibiliser les soins de la mère, un conteneur de bébé à tous les niveaux, tout au long de la grossesse en tant que mesure de la promotion de la santé et de la prévention des maladies futures ou des pathologies.

Infante (0-12 mois)

La première des étapes de la vie par des âges est l'enfance: de la naissance jusqu'à la première année. Cette période a été appelée "extension" faisant référence à un stade dans lequel le bébé a besoin, pour continuer à se développer de manière optimale, un utérus externe qui garantit votre protection et sécurité. Pour cette raison, pendant cette période, le respect du diada Mother-Bebé et la promotion et la promotion de la lactation comme moyen naturel d'établir le lien maternel-filaire.

Il s'agit d'une période où le développement des systèmes d'organisme du bébé est consolidé et à travers lequel il se rapporte à son environnement à travers ses actions sensibles et motrices. La Expérimentation gratuite et L'accompagnement respectueux Ils sont cruciaux pour favoriser un développement optimal et sain.

Bébé (18-36 mois)

C'est le suivant des étapes du développement humain. Au cours de cette période, l'enfant continue de se rapporter à son environnement à travers les sens et sa motricité qui, progressivement, polissent et développent.

Respect pour le jeu et exploration gratuite de l'enfant qui, guidé par son système personnel d'auto-réglementation, cherche à vivre ces situations qui lui permettent d'apprendre pour lesquelles il est préparé.

En conséquence de ce développement moteur, les bébés commencent à marcher et à commencer le langage en progressant dans leur développement cognitif, ce qui leur permet d'initier des représentations mentales de ce qui, jusqu'à présent, ils ont directement vécu à travers les sens et les actions motrices.

Étape préscolaire (3-6 ans)

La scène préscolaire est le troisième des étapes de la vie par des âges et passe de 3 à 6 ans. Selon Piaget, cette période correspond au Étape préopératoire dans lequel le développement cognitif et psychologique de l'enfant lui permet de commencer à représenter symboliquement la réalité et à développer progressivement ce type d'élaboration cognitive de la réalité. Nous expliquons ici la théorie du développement cognitif de Piaget.

À ce stade, le jeu symbolique devient fondamental en permettant à l'enfant d'intégrer l'apprentissage de la réalité qui l'entoure à travers le jeu, l'imagination, l'imitation et le dessin. Ce type de jeu favorise le développement du langage et des compétences cognitives et sociales. Les autres caractéristiques de cette période sont:

• Votre apprentissage est toujours intuitif, Lorsque vous êtes basé sur votre propre expérience.
• Ils commencent à comprendre les notions de base sur concepts numériques.
• Ils sont Égocentrique, n'ayant pas encore développé sa capacité de perception et de compréhension de l'autre.
• Ils regardent et se concentrent sur les aspects Mondial, sans recevoir de détails et de particularités.

Étape scolaire (7-11 ans)

Au cours de cette étape de la vie de l'être humain, l'enfant commence à percevoir sa réalité plus objectivement, abandonnant sa représentation symbolique. Commencez à utiliser le raisonnement logique dans votre apprentissage vital. C'est la période d'opérations spécifiquess, Selon Piaget, dans lequel sa pensée devient plus flexible et béton et moins égocentrique, ce qui vous permet d'effectuer des opérations inférentielles et un raisonnement. Les processus mentaux de série, de classification et de conservation sont typiques de cette période.

Le processus de socialisation, Timidement initié au cours de la période précédente, il se consolide au cours de ces années ce qui donne aux enfants un apprentissage significatif tels que les modes de relation interpersonnels et intrapersonnels; les normes sociales; le respect et le soin des autres; la nécessité de se rapporter; le renforcement et l'amparo que la relation sociale contribue; empathie; abus et négligence envers les gens; etc. Dans cet article, nous verrons comment travailler les compétences sociales chez les enfants.

Adolescence (12-18 ans)

L'adolescence est l'une des étapes les plus étudiées du développement humain. C'est une période de grande crise interne à tous les niveaux (physique, émotionnel, cognitif, psychologique et social). C'est un deuxième naissance à travers lequel les adolescents contrastent avec leurs nouvelles expériences et utilisent leur capacité à raisonnement Formal tous les bagages expérientiels de ses enfants pour finalement établir de nouveaux schémas mentaux (sur eux-mêmes, sur les autres et sur le monde) qui assumeront les bases et le guide pour leur transit à travers le monde adulte dans lequel ils sont sur le point d'entrer.

Ils se produisent Grands changements physiques et la relation avec leurs pairs L'environnement fondamental de la croissance et du développement personnels va pendant cette étape, temporairement, temporairement, le besoin de relation avec les parents si basique pendant l'enfance. Dans cet article, nous parlons de changements psychologiques dans l'adolescence.

Jeune adulte (20-30 ans)

Au cours de cette étape de la vie de l'être humain, si l'adolescence a voyagé de manière satisfaisante, le jeune homme a récupéré son équilibre physique, émotionnel et psychologique Et prenez les premières mesures personnelles dans le monde adulte pour avoir plus clair qui il est et ce qu'il veut dans sa vie. Son inexpérience est soutenue par la motivation personnelle pour développer des projets de vie personnelle (études, travail, couple, etc.) Cela l'amène à entreprendre des expériences de vie qui l'enrichissent de connaissances sur lui-même, des relations personnelles et de la façon de procéder dans son environnement.

Cette étape est la dernière par rapport à la croissance et au développement physique de l'individu, car le développement émotionnel et cognitif se poursuit et se développe jusqu'à la fin de la vie.

Adulte moyen (30 à 50 ans)

Cette période est caractérisée par le développement et la consolidation de Projets de vie personnelle (Travail, famille, etc.) ou, au contraire, pour l'expérience de la crise personnelle en n'ayant pas atteint et entreprend les objectifs personnels. Dans l'article suivant, nous abordons la crise médiane. Au cours de ces années, le plus grande activité vitale qui rassemble la vitalité et le dynamisme nécessaires pour développer des projets de vie personnelle.

À ce stade du développement humain, il n'y a plus aucune sorte de croissance ou de développement physique mais, au contraire, le processus de maturation émotionnelle et psychologique commence à la suite des expériences de vie qui se sont produites jusqu'à présent et à ce moment-là.

Maturité (50-65 ans)

Cette étape de la vie de l'être humain constitue une période de consolidation définitive du développement émotionnel et psychologique des personnes, ce qui leur donne de nouvelles perspectives d'adaptation vitale à partir d'attitudes plus sereins et calmes.

À ce stade du développement humain, leur activité de travail cesse et change les priorités de la vie, celles-ci destinées soins personnels et chers proches.

Troisième âge (+65 ans)

Le dernier des étapes de la vie de l'être humain est les personnes âgées. Il constitue une période de relaxation vitale dans lequel la vie prend des rythmes plus lents et plus lents. C'est un moment d'acceptation et d'intégration de l'expérience de la vie et de la préparation aux adieux des êtres chers. L'expérience plus ou moins positive de cette période sera conditionnée par le niveau de Maturité personnelle acquis et par le niveau de santé physique de la personne, aspects qui interagissent considérablement.

Dans les articles suivants, nous parlons de la peur du vieillissement et de la gérontologie.

Cet article est simplement informatif, en psychologie-online, nous n'avons pas de pouvoir pour poser un diagnostic ou recommander un traitement. Nous vous invitons à aller chez un psychologue pour traiter votre cas particulier.

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