Biographie de Kurt Koffka (1886 - 1941)

"Kurt Koffka Phrases célèbres"

Il y a de grandes figures de psychologie qui créent une certaine fascination nous. Tel est le cas de Kurt Koffka. Quels ont été vos débuts? Comment votre voyage a-t-il commencé dans la région du Psychologie cognitive? Peut-être que donner un examen de votre vie nous aide à comprendre l'héritage qui nous a laissé.

Contenu

• Les débuts de la vie de Kurt Koffka
• La création de l'école Gestalt
• Contributions à l'éducation, à l'apprentissage et à la mémoire
  • Bibliographie

Les débuts de la vie de Kurt Koffka

Koffka est née en 1886 à Berlin. En tant que nouveau membre d'une famille riche dans laquelle les professionnels des avocats prédominent, il était prévu qu'il décidait également d'étudier le diplôme en droit et de poursuivre la tradition familiale. Cependant, ce n'était pas.

Il a commencé à étudier la philosophie à l'Université de Berlin. De sa jeunesse et après avoir enfreint "les règles", nous pouvons avoir une idée de Votre personnage le plus révolutionnaire, Quelque chose que nous verrons également dans les différentes théories et idées qui finiraient par se développer à l'avenir.

Les années universitaires passent et c'est ainsi que Il se termine au doctorat seulement à 22 ans. En même temps, il vit à Édimbourg, apprend couramment l'anglais et atteint une position privilégiée dans les pays anglo-saxons pour promouvoir leurs théories et étendre leurs études. Fruit de cette étape, votre thèse est née "Investigations expérimentales du rythme".

À cette époque, les théories élémentaires allemandes ont prévalu et Koffka passerait les années suivantes à travailler dans différents environnements et laboratoires de psychologie qui Ils ont interrogé ladite élémentarisme. Et sa carrière n'avait commencé que.

La création de l'école Gestalt

Avec Wertheimer et Köhler, en 1912, le mouvement qui a commencé l'école Gestalt a commencé en 1912. Il ne serait plus qu'en 1925 qu'il déménagerait aux États-Unis d'Amérique. C'était là Professeur d'université et représentant actif du mouvement Gestalt.

Ainsi, avec son partenaire Köhler, il participe aux conférences de l'Université Clark, après le sillage de personnages comme Freud. Son époque la plus productive a eu lieu entre les deux grandes guerres, car il a continué à faire de l'exercice en tant que chercheur et professeur jusqu'à sa mort en 1941, un an avant la Seconde Guerre mondiale.

Sans aucun doute, avec leurs compagnons Wertheimer et Köhler, ils ont formé une équipe parfaite. En fait, chacun d'eux, avec leurs réalisations et contributions, a soutenu une structure solide qui a conduit ses théories et développements vers le succès et la reconnaissance du reste du secteur.

Sur la base d'une méthode empirique exhaustive, ils n'ont pas cessé de travailler pendant toutes ces années, et précisément Koffka est ce qui est le plus Une grande histoire de travail empirique est attribuée. Ses œuvres les plus reconnues sont "La croissance de l'esprit " 1921, et "Principes de la psychologie gestaltique", de 1935.

Contributions à l'éducation, à l'apprentissage et à la mémoire

Tant d'années de recherche et d'études par la psychologie de la Gestalt ont eu leurs répercussions sur le chemin de voir pédagogie, mémoire et la façon dont nous apprenons. Selon Koffka, les enfants organisent leurs premières expériences dans "tous", pour les différencier et les organiser à mesure qu'ils grandissent et mûrissent.

Il était également un solide défenseur de l'idée que Nous apprenons à comprendre les situations qui nous arrivent. Est évident dans son travail "La croissance de l'esprit". C'est ainsi qu'il est clairement positionné contre les théories qui défendent l'apprentissage par essai et erreur.

De cette façon, les recherches et les théories de Koffka façonneraient le système éducatif américain. Enfin, ils ont commencé à se concentrer sur l'enseignement et l'apprentissage par la compréhension, et pas seulement sur la mémorisation des concepts et des processus.

Soutenu par le reste de votre équipe et vos étudiants, travaillez sur le perception visuelle, Devenir la principale ligne de recherche qui donnerait plus de notoriété à la naissance du mouvement Gestalt. Grâce au travail d'équipe, ils ont fait beaucoup de matériel en avant.

Selon la constance perceptuelle défendue par Koffka, les humains peuvent percevoir les qualités des objets par notre perception visuelle et comprendre qu'il s'agit du même objet, bien que les conditions d'éclairage, de distance et de perspective changent immédiatement ou substantiellement.

Ces idées sont liées à leur Théorie des traces, qui soutient que chaque expérience expérimentée provoque une certaine activité dans notre cerveau, laissant un Trace de mémoire qui durera dans le temps, même une fois cet événement terminé. Chaque fois qu'une expérience connexe est à nouveau vécue, notre mémoire recourira à cette trace.

Sans aucun doute, c'est l'une de ses innombrables contributions au monde de la psychologie, basée sur le cognitivisme et avec une relation étroite avec le constructivisme, les théories qui sont apparues aujourd'hui plus fortement que jamais comme des éléments d'amélioration de l'éducation.

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Bibliographie

• Koffka, k. (1936). Principes de psychologie de la forme. Institut des publications scientifiques.
• Morfín, e. R. (1994). Kurt Koffka: un pionnier de la psychologie de Gestalt. Université autonome de Nuevo Leon.
• Wertheimer, m. (1924). Lois des organisations perceptuelles. Psychology Magazine, 2 (6), 433-465.
• García-Galindo, J. ET. (2003). Théorie de Gestalt: une proposition de recherche psychologique au Mexique. Université nationale autonome du Mexique.
• Allemand, un. (2009). La perception du mouvement dans la théorie de la gestalt. Iztacala Psychology Electronic Magazine, 12 (2), 1-20.
• López, L. F., & Peláez, m. À. (2014). Le travail de Kurt Koffka et la perception de la forme. Advances in Latin American Psychology, 32 (2), 345-359.